it’s me again, this time i gonna try to answer you everything in english because it will be a challengue for me and i swear “you i’m not looking any dictionary or translator”(it’s true jejejeje i’m not joking), please english people don’t kill me because i’m a beginner in english. Anyway let’s go to the issue, I’m agree with you about to learn new technologies it’s a waste of time for some teacher, but when you learn how to use thoses technologies by my opinion you can do the same with less time. Also i think that the computer companies(sorry elena maybe it’s not like that) have to make good manuals for the beginners because sometimes there are some manuals that i say “ohhhh my god who wrote theses such things perhaps a chinese (jejjejejeje)”.

By the way it wasn’t a blackmail(maybe it’s not the correct context to use this word) what i said about you it’s totally true. And sorry if i destroyed the english language

See you pretty beautiful

Thanks for commenting!!!
respecto a la seguridad de los datos, sí, claro, seguro que existe…como en todos los sitios, pero ¿cúantos modelos de negocio se basan luego en mercantilizar los datos y mapping que tengan de los movimientos y datos de los clientes? Yo me pregunto cómo es posible que al día en mi casa reciba de 1 a 3 ‘cold calls’ de compañías que o no conozco o no me interesan…y yo siempre desactivo la opción de que hagan uso de mis datos cada vez que me registro en algo online…por poner un ejemplo.

Yo es que no me quiero poner al lado de ninguno de los lados, porque precisamente no quiero alimentar ese debate ya que no creo en la necesidad de que exista. Personalmente estoy un poco cansada que siempre que se hace un congreso, seminario o lo que sea sobre TICs en la educación -que es lo mío- haya siempre que recalcar que ‘oye, no nos olvidemos de la metodología’…yo creo que es casi algo que se dice ya para que el sector reticente a usarlas se tranquilice o para echarles un guiño de integración. Para mí es algo que debería ser obvio: cualquier cosa q se use debe tener un porqué detrás y un objetivo delante y un método en el medio. Hay mucho profesorado reticente pq en el fondo no saben, y además el hecho de tener que aprender les quita un tiempo, les llena de inseguridad y encima además no se les paga…entonces pq hacerlo? alimentemos el debate del pq hacerlo…y así estamos siempre, casi pidiendo perdón! Sin embargo ninguno de esos reticentes discute tener un radiocassette en clase, en su momento tecnología avanzada…y nadie les recuerda que tampoco hay que usarlo por usarlo, no? Pues eso, no sé si me explico.

En otro orden de ‘peloteos’, jeje, thank you very much for your kind words…I hope you can learn a lot in my classes and remember that you have to work hard on your own, too.

c u around, and thanks a lot again for reading.

(PS: so did you know about the PERSONA project?) Maybe this guy, Andrés Alba, at CTT, can give you more information about sensor technology)

Yo soy uno de los responsables de que no tuvieras tiempo de respirar(excuse me jejjejejejej), ya que soy alumno tuyo en uno de los cursos que el centro de lenguas oferta en valencia. Anyway let’s go to the issue , con respecto al asunto del tema, decir que me parece muy interesante varios puntos. Primero cuando hablas de las redes de sensores porque precisamente estoy haciendo un estudio de las mismas(para el proyecto final de carrera), y decirte que este tipo de redes hoy en dia (nowdays in english i think it’s like that, jjejejej anyway) son bastante seguras ofrecen una serie de protocolos de seguridad(tipo WPA-PSKo WPA2 en redes wireless standard) que garantizan las privacidad de los datos(ohhh it seems like i’m selling the technology) y con respecto a los costes pues como toda tecnologia cada vez se estan abaratando más.

Well, con respecto al debate tecnologia vs metodologia decir que yo estoy del lado de la tecnologia(por supuesto , quiza porque trabajo en ello, jejejje)siempre que sea llevada con sentido, muchas veces ves a profesores que son muy reticentes a utilizar las nuevas tecnologias, no se si porque les cuesta adaptarse a los cambios o porque no las ven utiles pero os aseguro que esas nuevas tecnologias no hacen si no mejorar la calidad de la enseñanza y de paso ponerselo más facil al estudiante a la hora de aprobar(y no me refiero a hacer trampas en los examenes pillines).
En fin que una nueva tecnologia puede facilitar mucho tanto las clases de un profesor y también al alumno a disponer de información mediante las nuevas tecnologias.

PD: Elena, me encanto las clases de inglés, eres muy simpatica y divertida, creo que eres la mejor profesora de inglés sigue asi.

See you