Vídeos de los productos del Instituto Cervantes en español. Canal de televisión cultural online CervantesTV.es via kwout
- Los contenidos son muy ‘institucionales’: son contenidos de difusión de las actividades del Instituto Cervantes que pueden interesar más a hispanistas que a los estudiantes de la lengua de Cervantes. Estaría bien que pusieran una sección donde profesores del Instituto u otros profesores fuera del IC pudieran subir o enviar sus vídeos con explicaciones o actividades de clase o de aspectos gramaticales, y otra sección con vídeos de alumnos o de actividades reales con grupos de estudiantes. Es decir algo más orientado al concepto de ‘prosumer’ de la web 2.0, más participativa donde el usuario no sea simplemente eso, un consumidor del contenido de este canal de TV sino también un productor de contenidos. Por supuesto, esto da siempre un poco de miedo porque hay ese temor infundido que la web 2.0 puede empeorar la calidad de los contenidos, pero es tan sencillo como establecer o publicar libros blancos de actuación para aquel que quiera compartir contenidos y que alguien del equipo de trabajo del canal modere y filtre los contenidos por su calidad o utilidad. No hay contenidos para la clase de ELE, pongamos un A1, o A2, ¿qué podemos usar aquí? Además seguro que sería una buena idea ya que tendrían más contenidos que podrían luego incluir en sus materiales del Aula Virtual.
- Una cosa lleva a la otra: una web más interactiva, donde los usuarios puedan crear listas de videos favoritos, votar los contenidos, etc.
- ¿Dónde está la posibilidad de ‘etiquetar’ los contenidos?
- ¿Dónde está la sindicación de contenidos?
Y así un largo etcétera de lo que podría llegar a ser. Me ofrezco en plan descarado, ¿Instituto Cervantes necesitáis mentes descaradas?
¿Por qué tengo la sensación de que el Instituto Cervantes no ha aprovechado la oportunidad del potencial de las herramientas 2.0 y ha lanzado algo muy 1.0? ¿cuáles serán los motivos?
Actualizado: Por no hablar del asunto del ‘copyright’…No es que pretenda que el Instituto Cervantes lance todo con copyleft, pero en un mundo en el que grandes instituciones tipo MIT lanzan sus contenidos con licencias de Creative Commons, ¿cómo es posible que el Instituto Cervantes no ofrezca una licencia Commons de uso y re-utilización de los contenidos de este canal especialmente para todos los profesores de ELE? Tal y como está la cosa, cualquiera que baje los vídeos de la web y los use en clase o los quiera incluir en presentaciones, powerpoints y donde la imaginación le lleve estará incurriendo en una violación del copyright del Instituto.
www.qwabi.ru
2 Comments
¡Muy interesante el artículo!
A mí también me ha parecido un poco rancio el contenido, y, aunque reconozco que no lo he visto todo, se aleja de los intereses de la mayoría de los estudiantes y profesores de ELE. No sé a qué “target group” se dirigen, pero creo que estos son los que conforman el grueso de su audiencia…
Habrá que esperar… Hay entrevistas a grandes personajes que se agradecen. Esperemos que no se limiten solamente a hacer propaganda de las actividades culturales de los diversos ICs repartidos por el mundo y que no abusen de reportajes tipo “Doña Letizia inaugura…”
El tema del “copyright” que mencionas es sumamente importante y quizá debiéramos hacer una campaña en los blogs para que permitan utilizar sus vídeos con fines educativos.
Lo que no veo tan claro es la posibilidad de que los propios usuarios puedan subir contenidos, y no por miedo a un descenso de calidad -que se podría controlar fácilmente- sino porque hay ya otros canales como la “Comunidad Virtual de Usuarios” de la propia “Formespa” donde existe un apartado para la explotación didáctica de vídeos y la participación es mínima.
Y, aparte de “Formespa”, no debemos olvidar el CVC (”Centro Virtual Cervantes”) -de la misma institución que nos ocupa- donde hay lugar para el debate y el intercambio de experiencias didácticas, así como la recién creada “Comunidad Todoele” en Ning que te invito con gusto a conocer:
http://todoelecomunidad.ning.com
y muchos otros sitios que publican actividades didácticas.
Bueno, no quiero abusar más de tu espacio y tu tiempo…
Recibe un saludo muy cordial desde Atenas,
Leonor Quintana
Hola ateniense!
No abusas para nada de mi tiempo y mucho menos de espacio, porque para eso están los blogs ¿no? ¡Para conversar! Así que todo lo contrario: muchísimas gracias por tu comentario.
Pues sí, lo de cambiar la mentalidad a algo como las Commons cuesta mucho en este país. No entiendo además como el contenido no es sindicable, y que las novedades no puedan llegarme a mi lector de feeds y no que uno tenga que ir al sitio a ver qué cosas nuevas hay.
La palabra que dices, ‘rancio’, es bastante acertada.
Es curioso, porque los ingleses tienen su British Council y cuando vas a su página ves un enfoque totalmente diferente, tampoco el ideal para la filosofía 2.0 pero sí más cercano. Y con decenas de contenidos para los verdaderos protagonistas de toda esta historia: los que quieren aprender su idioma.
Lo que comentas de Formespa, bueno está claro que ahí se pueden subir materiales pero Formespa y el Instituto Cervantes son dos cosas distintas y en este aspecto de los materiales el Instituto Cervantes con este canal de TV pierde una oportunidad. El CVC está bastante bien pero podría complementarse con un canal de TV más interactivo y ‘prosumer’, ¿no crees?
Muchísimas gracias por el link a la comunidad en Ning que mencionas, no la conocía y ahora mismo voy a cotillear y ¡cacharrear!
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